三、多策并举拓宽宣传渠道

　　众所周知，消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，消防工作一半靠宣传。针对中小学生的认识特征，以下几点宣传教育方式可供借鉴：1、落实学校消防教育课时、师资、教材。各院校可利用新生军训时开展消防安全知识讲座，中小学则可将消防安全教育纳入学校普法教育和每周班会课的必讲内容，并做到人手一册消防宣传书籍。2、建立校内消防安全教育平台。按照“贴近生活，贴近实际，贴近学生”的原则，利用校园刊物，互联网页，闭路电视等媒体开办固定消防宣传栏目，形成强势而稳固的消防宣传阵地。学校可在图书室、资料室配备有关消防的图文和音像资料供师生借阅。鼓励学生在各班学习园地或校园橱窗自办消防安全专栏。有条件的学校还可根据自身条件组织校园消防安全图片巡展，播放火灾案例专题片，或在消防月举行消防安全征文和知识竞赛，做到三有(即有层次，有活动，有基础)，以增强消防宣传活动的吸引力，提高学生的参与性，达到宣传教育的效果。3、组织消防演练。针对师生火灾自救自护能力薄弱环节，开展一些消防演练，条件允许的可组织师生到“消防站”参观学习，让师生掌握更多的消防常识和技能。

　　四、构筑校园消防工作长效机制

　　各级教育行政管理部门和各类学校应切实把消防安全教育工作作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，把学校消防安全工作列入“教育创强”工作的必检内容，切实加强领导，加大经费投入，建立健全长效机制和消防安全管理制度，严格执行消防安全工作责任追究制度，实行学校消防安全工作“谁主管，谁负责”的原则，明确学校(幼儿园)校(园)长是消防第一责任人，逐级签订责任书，即政府、教育行政部门、学校、班主任之间逐级签订消防安全责任书。要将学校消防工作纳入校长工作业绩考核，每学期向上级部门报告相关工作情况。做到学校消防安全人人有责，齐抓共管，共同促进校园消防工作深入开展。

　　五、购买公众聚集场所火灾责任保险

　　为防止寄宿学校发生火灾无力承担火灾受害人的赔偿责任而由政府“埋单”的现象，在各类寄宿学校中推广购买火灾公众责任保险，降低政府及学校办学承担的安全责任风险。

　　“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”消防安全是校园安全工作的重要组成部分，牵涉千家万户，直接影响到社会的稳定，容不得有半点疏忽和懈怠。我们必需站在历史的新起点上，提高认识，结合实际，不断探索和总结学校消防安全工作的经验，破解开展消防安全进校园中遇到的难题，逐步提高广大师生的消防安全素质，真正达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的目的，为创建平安校园和构筑和谐社会创造良好的育人环境。